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課程名稱 |
消費者心理學
Consumer Psychology |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
理學院 心理學研究所 |
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授課教師 |
熊欣華 |
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課號 |
Psy5170 |
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課程識別碼 |
227 U5100 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
新402 |
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備註 |
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
消費者心理學 |
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課程目標 |
1. 瞭解行銷管理的重要概念與理論基礎。
2. 瞭解如何進行消費者行為研究。
3. 學習如何將心理學基礎知識應用於行銷管理與消費者行為分析。
4. 運用所學的消費者心理學知識進行消費現象分析與實務管理應用。 |
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課程要求 |
心理系大三以上同學。
外系同學需至少修過普通心理學或行銷管理。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Solomon, M. R. (2018). Consumer behavior: Buying, having, and being (Global Edition, 12th Ed.). Pearson. (台北：華泰文化 02-2162-1217)。
2. Kotler, P., & Keller, K. L. (2017). Marketing management (15th Ed.). Pearson. (台北：華泰文化)。
3. 林建煌(2017)。行銷管理(第7版)。台北：華泰文化。
4. 邱志聖(2015)。行銷研究(第3版)。台北：智勝。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂出席、課堂討論與活動參與 |
15% |
完整出席僅能拿到 9%，其餘 6%以上為課堂討論與活動參與 |
2. |
團體報告(口頭與書面) |
35% |
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3. |
期末考 |
25% |
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4. |
期中考 |
25% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/28 |
課程介紹 |
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第2週 |
10/5 |
企業策略與基本行銷概念 Ch1 |
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第3週 |
10/12 |
行銷 STP Ch1 Ch 2 |
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第4週 |
10/19 |
行銷 4P |
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第5週 |
10/26 |
行銷4P |
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第6週 |
11/2 |
消費者動機與人格 Ch3 |
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第7週 |
11/9 |
消費者知覺與學習 Ch4 Ch5 |
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第8週 |
11/16 |
消費者態度形成與改變 Ch 6 |
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第9週 |
11/23 |
~期中考~
https://www.youtube.com/watch?v=idOkvFseQ-I |
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第10週 |
11/30 |
溝通與消費者行為—廣告 Ch7、Ch8 |
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第11週 |
12/7 |
溝通與消費者行為—廣告 Ch7、Ch8
演講:消費者心理與產品設計 |
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第12週 |
12/14 |
溝通與消費者行為—參考群體、人員銷售 Ch9 |
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第13週 |
12/21 |
家庭與社會地位 Ch10 |
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第14週 |
12/28 |
文化對消費者行為的影響 Ch11、Ch12、Ch13 |
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第15週 |
1/4 |
送禮行為、創新擴散 Ch14 |
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第16週 |
1/11 |
~期末考~ |
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第17週 |
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團隊討論 |
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